특자단

1. 올해 과학탐구토론 수업 경험이 필요한 이유

① 작년 코로나19로 인해 기존의 4월 과학의 달 과학행사 보류

② 올해 4월 과학의 달 행사 및 교내 대회 진행을 계속 미룰 수 없는 학교 사정

③ 과학 비교과 경험이 필요한 학생들 욕구 – 2020년 과학 교과 관련 수상 경력의 공백

④ 실험기구 자재 불필요, 비교적 통제된 학교 환경에서 모두가 참여 가능한 유일한 교내 과학대회

2. 특자단의 과학탐구토론대회 대비 강좌

[1] 박미아&윤소희 선생님이 공동으로 진행하는 강좌

**박미아선생님 단독 진행강좌

- 수업 형태

◎ 개요수업 : 개요서 작성 + 발표( 동영상 촬영 - 학생 폰으로 직접 촬영 )

◎ 모의대회 진행: 개요서 작성 + 발표 + 질의·응답 + 주장 다지기

- 과제와 첨삭(평가표)

자료

논문, 신문기사, 전문가 캐스트, 자료집 등

과제

자료와 논제 주고 개요서 작성해 오기-다음 주에 교사의 수기 첨삭 후 돌려 줌

수업시간에 수기 첨삭해 준 개요서 다시 작성해 오기

첨삭

발표할 때 ; 다른 팀 학생들의 평가표 1장 + 교사 평가표 1장

개요서 : 교사가 직접 수기로 첨삭

- 수업 구성

개요수업

1회

개요서 작성법 OT(60분) + 자료주고 개요서 작성(90분)

+ 개요서 다시 고쳐쓰기 (30분)

2회

교사 설명(30분) + 자료주고 개요서 작성(90분) + 발표(60분)

모의대회

3회~5회

순서 추첨 및 설명 (10분) + 논제제공, 개요서 작성(90분) + 발표 준비(10분)

+ 발표(30분, 팀당 3분)

+ 질의·응답(45분, 팀당 5분-질문시간 30초, 응답시간 90초)

+ 작전타임(5분) + 주장다지기(15분, 팀당 2분)

※ 수업 주제는 상황에 따라 달라질 수 있습니다.

※ 발표 동영상 촬영은 학생의 핸드폰으로만 진행됩니다.

[2] 조은실선생님

- 대상 : 중1학년_교내수상 목표, 초6_과학토론 수업 경험자

- 수업 특징 : ‘동적인 수업’으로 아이들에게 매주 ‘성장의 기대감을 갖게 하는 수업’

- 수업 일시 : 일요일 오후 6~9시 (매 회 3시간, 3/7~4/6주)

- 수업 계획

	3/7	3/14	3/21	3/28	4/4	4/11
	주제1	주제2	주제3	주제4	주제5	주제6
수업 목표 및 내용	개요서 작성 방법 숙지(논리 튼튼한 개요서 디자인하기)		개요서 작성의 실제(1) (문제의식 올바로 갖기)		개요서 작성의 실제(2) (설득력 있는 자료 활용)
	▸과학적인 해결방안 모색을 위한 <기본 도구 주제>활용		▸개요서 작성 및 발표 ▸개요서 첨삭 및 개요서 내용에 대해 질의/응답하는 기술 익히기		▸토론 형식 익히기 ▸개요서 발표를 듣고, 질의/응답하는 기술 익히기